数字职业，为有准备的人敞开怀抱

人才被数字经济视为第一财富以人才为依托，以数字技术为基础的新经济形态——数字经济，推动了生产方式，生活方式和治理方式的深刻变革

在中国人民大学劳动人事学院教授，劳动关系研究所所长吴磬军看来，当数据成为一种新的生产要素时，掌握数字技术的开发或应用将成为每一个职业必备的技能和能力要求，包括制造业的普通工人或服务业的从业者，他们需要掌握一定的数字技术或技能。

如今，国家和各行各业都在进行各种各样的行业数字化和数字工业化背景下的职业分类专题研究在过去的三个月里，青年谈团队以数字职业青年为研究对象，走访了大量互联网企业和传统行业的数字职业岗位，发现了一些新的现象和理念，正在这个领域聚集

数字新职业是个筐，文理科都能装。

什么样的人可以从事新的数字职业必须是计算机或软件相关专业的吗

不新的数字职业不是一个纯粹的技术岗位

本次调查中，除了新闻传播学等与互联网关联度较高的文科专业外，国际关系，经济学，行政管理等专业占比较高，也有不少外语，心理学，法学，外交，社会工作等专业工程专业的主体不仅包括计算机和软件工程，还包括车辆工程，冶金工程，材料化学，建筑等专业背景的专业人员

可见，数字新职业还是一个‘筐’，文理都可以往里装学者给出这样的评价

腾讯校园招聘负责人蔡志华举了一个更具体的例子:我们有学医学的技术人员，有学设计和人类学的产品经理，有学新闻传播学的游戏策划每个人都可以在各自的岗位上发挥自己的才能

有学者认为，这种看似混搭的岗位分配，实际上给很多互联网公司带来了发展的内在动能这种来自多个专业的动能，包括创新能力，团队活跃度，工作氛围，可以为企业保持创新活力提供新鲜血液

我们更看重一个人经过系统思维训练的头脑，而不仅仅是在校园里学到的具体知识北京某互联网公司人力资源负责人李万斌坦言

这一观点得到了复旦大学管理学院教授，复旦大学全球科技人才发展研究中心主任姚凯的赞同他指出，一些新的数字职业是新事物，许多工作没有现成的知识和经验可以借鉴所以对员工的综合能力要求高除了专业知识，员工还需要在工作中不断创新，需要面对挑战的勇气和信心

更何况在很多领域，校内跟不上校外的发展速度李万斌说，数字领域发展日新月异，数字领域的企业必须跟上一项新技术，一种新业态经过沉淀，分析，提炼，再进入课本，课堂，需要多长时间在这些时间里，行业可能会‘千里跑’

所以，对于很多岗位来说，大学学什么专业并不是那么重要重要的是一个人的思维能力和解决问题的能力他补充道

蔡志华还说:我们在校园招生的时候，对他们的学校和专业没有硬性的要求我们更看重应聘者是否有对数字行业的热爱和向往，是否有高度的上进心和善于学习，是否有与岗位要求相匹配的技能

调查结果显示，从传统行业正式全职工作跳槽到数字化新职业的人数比例达到16.22%其中，至少有一半人在之前的工作中，与数字化并没有太多交集

在这条名为数字新职业的赛道上，有技术，产品，设计，市场/功能等多种岗位他们对计算机，数学，新媒体等专业的新人开放，也欢迎法律，历史，管理方面的人

对实践的依赖远高于想象。

4年前，有记者在上海浦东采访时，政府相关人士讲了一个故事:在探索完善城管数据云时，政府公务员不懂计算机语言，技术人员不懂政策语言，沟通不畅为了在政策和计算机程序之间翻译，公务员们在工作之余集体报班学习计算机编程

这种情况在数字新职业领域很常见多年来，技术人员也采取了行动结果是什么对于一个程序员来说，写代码不叫成就，把代码和客户的需求顺利对接起来才叫成就程序员出身的90后青年张一航现在是一家互联网公司的技术总监，他有这样的感受在他看来，对于刚毕业的大学生和相对传统的技术开发领域的从业者来说，这方面的学习和锻炼是比较欠缺的

在本次调查中，在你认为你在这个职业中最需要掌握的三项知识或技能的问题中，运营管理技能，社会科学基础知识和人文科学基础知识位列前三，而计算机知识位列第五。

有点出乎意料，但也在情理之中张一航说:这是在实践中得出的结论，符合我们的实际情况学校和新老师教你技术，你要在实践中学会如何利用技术达到目标，为人服务

在一个主要针对技术人员的你认为这个职业最需要什么素质或能力的问题中，第一个就是沟通能力而不是技术能力。

在调研过程中，Tik Tok集团头条学校负责人孙增伟强调了理解成本在数字化新职业领域，行业和企业更充分地表达自己，理解他人，降低人们协作时的理解成本，是非常重要的

这是我读书时想不到的，不经过实战也不可能体会到的带领团队后，负责一款手游设计的90后青年尧尧更深刻地体会到，别说建立结构性，量化思维习惯这样的大事，就是社交恐惧这样的小事也会影响任务效果她发现，网络生活让很多年轻人产生了不同程度的社交恐惧有些人无法与市场或客户充分沟通，在街上问路都是问题

为此，她鼓励团队新成员线上线下社交，多与人交流，哪怕鲁豫有约的陌生人点头微笑这是他们成为我们公司程序员和设计师的重要一步他们必须通过尧尧说，在一步一个脚印的实战中，我们不断培养快速学习和解决实际问题的能力

另一方面，当前传统的人才培养模式难以满足新的人才需求，人才供给质量与人才需求存在一定的不匹配，给数字化新专业人才与岗位的精准对接带来一定挑战姚凯认为，这意味着在实践中应用你所学到的东西是非常重要的

在多元化的专业背景下，很多就业人员对数码技术并不精通，需要在工作中不断学习和培训，克服数码相关知识的不足姚凯说

毕竟在学校学到的专业知识是有限的，而工作后的客户需求和市场变化是无穷无尽的在日新月异的技术大潮中诞生和发展起来的新数字职业，是一个高度依赖实践能力的领域，这是几乎所有受访者的共识

都说要充电，要学习这个充电桩在哪里

在本次调查中，持续充电学习是受访者学习规划和职业规划中被提及最多的一项但是，很多人都有疑问作为从业者，除了工作之外还去哪里学习作为一名大学生，除了课堂还去哪里学习

渠道很多，但不知道怎么选受访者在调查中反映，现在各种职业培训出现在互联网上对于需要充电的人来说，找到合适的充电桩是必须要解决的问题

充电桩接入数字化企业。

最近几年来，服务于职业教育，致力于提升数字化从业人员专业技能的培训机构，培训模式和培训项目出现在各类互联网公司中有一定经验的从业者更愿意选择这种背靠实体企业，有专业针对性的培训模式

据Tik Tok今日头条学校相关负责人介绍，北京字节跳动促进就业创业的培训服务品牌今日头条学校在培训中找到了一些有益的经验比如，在教学中，通过数字化工具和系统的使用，通过数据记录的过程和快速反馈，复习的机制，让学生形成良好的数字化思维习惯，例如，通过项目教学法，学生可以在真实的任务场景中完成任务，培养他们的数字技能，并通过综合学习形成掌握的能力

同时，我们还注重在培训中设置工作角色，让学生通过数字化组织提高协作和沟通能力她说

充电桩连接大学。

大学培训有全面系统的课程内容，优势是可以大规模教授基础知识和技能有数字企业人力资源负责人指出，但由于学生规模大，培养定制化的核心素养难度大，知识的理论和应用也需要更多的应用场景这为校企合作的人才培养模式带来了新的命题

在蔡志华看来，目前，高校理论教学与企业实践教学的深度融合正处于良好时期他介绍，包括腾讯在内的很多互联网公司都非常关注学生职业素质的提升，积极参与教育部的供需就业教育计划

最近几年来，我们在校企合作中努力建立职业认知课程体系，帮助学生进行职业规划，联合高校开设‘精英班’，培养针对性人才，建设实习实训基地，开展项目实践合作，提高学生动手能力"蔡志华说，目前很多高校都把产学深度合作，共建专业和课程作为重要任务至于大学生能否借助这些平台提升自己，最终还是要看学生自己

未来的新职业对从业者的数字技术要求会越来越高吴磬军对当前的高等教育提出了几点建议:一方面，在教育内容上，要将数字技术和技能融入到各学科的教学中，将数字技术融入到现有的知识体系中，无论是生产，经营还是管理，一方面，在教育体系上，加大专业调整力度，增加人工智能，大数据分析，云计算等专业设置，以社会需求为导向，培养更多符合未来产业发展的人才

如果充电桩够用，最后的效果就看充电器自己的行动了。

从新公布的18个新职业可以看出，除了与数字信息直接相关的职业，还有增材制造中的工程技术人员，农业数字技术人员等职业部分非数字化专业的学生和从业人员可以通过数字化职业技能培训，实训等活动，将数字化与自己的专业知识和技能相结合，以适应和满足未来工业数字化转型发展的岗位需求他对姚凯当代大学生充满信心，说:目前，大学生有很强的学习能力通过培训，相信很多同学就业后都能很快胜任相关工作

看来这个‘充电桩’还是要靠我们自己在日常学习日程中‘安装’了一些受访者得出了这样的结论

本期支持:柴如金，邓辉，金昊天